Голос — тема невероятной значимости, вся психическая жизнь человека пронизана голосами, звучащими и молчащими: звонким голосом сознания и шепотом бессознательного, который порой заглушает сознание, и все это — в сопровождении гула коллективного бессознательного. Но как быть с утраченным голосом? Авторы номера размышляют о заикающихся детях, о не говорящих и замолчавших однажды детях. Отказ говорить можно сравнить с историей андерсеновской Русалочки, которая потеряла голос не только «потому что», но ради чего-то более важного для нее. Франсуаза Кайе рассуждает о ранних отношениях с матерью, когда ребенок не может избежать несоответствия ее фантазиям о нем и выскальзывает из этой безопасной идентификации, повисая над бездной — между собой плохим и хорошим, между матерью, плохой и хорошей, и между матерью и отцом. Молчание часто действует на близких сильнее речи — это хорошо чувствуют родители, которые приводят ребенка к психологам и логопедам. И вместе с ними мы внимательно всматриваемся и вслушиваемся в кричащее молчание нескольких детей, размышляем о его смыслах и сообщениях в статьях Екатерины Заостровцевой, Елены Дугиной, Оксаны Корепановой, Ольги Нешиной.